#P17211. [2025年海亮中学]好果子
[2025年海亮中学]好果子
题目描述
陈式和司马懿在箕谷作战。
箕谷错综复杂,可以分为 个区域,编号为 到 。这 个区域由 条双向道路连接,保证每个区域都能通过道路到达其他所有区域。
由于双方正在打仗,因此一方的军队移动之后,另一方也会立刻跟上。一开始,他们都在 号区域。他们轮流行动,司马懿先手。
轮到司马懿行动时,他会沿着恰好 条道路移动到另一个区域。由于道路很难走,司马懿行动时不会经过曾经走过的道路。
轮到陈式行动时,他会沿着不超过 条道路移动到一个区域。可以经过 条道路,即留在原地。
最终,司马懿会被困住,也即他无法通过未走过的路到达一个距离恰好为 的区域。
司马懿被困住后,陈式会沿着不超过 条道路移动到一个区域。由于道路很难走,陈式此次移动时不会经过曾经走过的道路。
每个区域都有许多果子,第 个区域的果子价值为 。陈式希望最后到达一个果子价值尽量小的区域,司马懿希望最后到达一个果子价值尽量大的区域。
陈式和司马懿都无限聪明。求他们最后会到达哪个区域。
输入格式
本题有多组测试数据。
输入的第一行包含一个正整数 ,表示测试数据组数。
接下来依次输入每组测试数据,对于每组测试数据:
输入的第一行包含四个正整数 。
接下来 行,每行包含两个整数,描述一条道路连接的两个区域。
输出格式
对于每组测试数据,输出一行一个整数,表示答案。
样例 1 输入
2
9 6 2 1
1 3
1 6
2 4
2 5
2 7
3 9
4 6
4 8
7 2 3 2
2 7
7 3
3 1
1 4
4 5
5 6
样例 1 输出
2
3
样例 1 解释
考虑第一组数据。初始两人在 号区域,。司马懿第一步可以移动到 号区域。
如果司马懿移动到 号区域,陈式可以留在原地不动。然后司马懿被困住了。陈式继续选择留在原地,于是他们最后到达了 号区域。
如果司马懿移动到 号区域,陈式可以移动到 号区域。然后司马懿被困住了。陈式继续选择留在原地,于是他们最后到达了 号区域。
如果司马懿移动到 号区域,陈式可以移动到 号区域。然后司马懿可以移动到 号区域。两种情况中,陈式均可以选择移动到 号区域。然后司马懿被困住了。陈式继续选择留在原地,于是他们最后到达了 号区域。
子任务
对于所有测试数据,保证 ,,,。
| 测试点 | 特殊性质 | |
|---|---|---|
| 1~2 | ||
| 3~6 | 每个区域至多与两条道路相邻, 号区域至多与一条道路相邻 | |
| 7~8 | 无 | |
| 9~12 | ||
| 13~14 | ||
| 15~16 | 无 | |
| 17~20 |